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各學區、校：
《空港新城“名師+”工程實施方案(2020-2022年)（試行）》已經2020年第二次局長辦公會研究通過，現印發給你們，請認真貫徹落實。
陜西省西咸新區空港新城教育衛體局
2020年4月21日
教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。為深入落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和中央、陜西省教育大會精神，造就黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍，全面推進落實“師德為先，骨干引領，全員提升”教師隊伍建設戰略，充分發揮新城名師示范、輻射、引領、帶動作用，形成多個“聚焦課堂、聚焦課改、聚焦教師專業成長”的“名師+”研修共同體，促進教師隊伍素質和教育教學質量雙提升，辦好人民滿意的教育，空港新城教育衛體局決定實施中小學“名師+”工程，特制定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以人民為中心的發展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發展理念，通過實施空港新城中小學“名師+”工程，打造一批 “新時代四有”中小學學科領軍教師隊伍，實現“教師發展、學生成長”雙目標、雙收益，提升人民群眾對教育的滿意度、認同感、獲得感。
二、基本原則
（一）堅持“名師引領”原則。科學規劃組建“名師+”研修共同體，實施名師引領，發揮示范作用,明確中小學教師發展目標，努力促進中小學教師整體成長，確保名師引領精準到位、引領效果明顯。
（二）堅持共同發展原則。從實際出發，以問題為導向，明確教師培訓培養目標，努力促進城鄉中小學教師共同發展，大力塑造名師品牌的同時，力爭形成“名師+”研修共同體成員的特色教學風格。
（三）堅持務求實效原則。注重從教師實際出發，解決自身專業發展；注重從深化課程改革出發，切實解決難點和重點；注重從學校自身出發，切實解決均衡教育資源難題。
（四）堅持提升質量原則。推進“名師+”研修共同體的規范化管理，促進成員之間的合作交流，促進資源共享，保證名師輻射引領效果不斷提升，整體提升教師團隊的教育質量。
三、工作目標
實施“名師+”工程，組建“名師+” 研修共同體。“名師+”研修共同體是在教育行政主管部門指導下，以學科命名，由同一學科領域骨干教師共同組成的，是集教科研、教研、培訓、資源開發等職能于一體的教師研修共同體。
通過實施“名師+”工程，錘煉提升研修共同體的學術水平和教育素養，發揮其教育教學實踐引領能力；提煉推廣研修共同體的教學經驗和教育教學思想，加快并提高其教育成果的形成和轉化。通過“名師+” 研修共同體完善團隊化、特色化教師成長機制體制，建成區域性教師發展平臺，發揮名師團隊的示范引領作用，實現教師提升全覆蓋，促進新城教育優質均衡發展。
四、主要任務
以“名師+” 研修共同體為依托，通過西安市優質教育資源共享平臺廣泛開展教研活動，開展區域研修活動；利用網絡研修活動形式，提升教學研修的效率，增強知識更新能力；通過開展共同體教學研修活動，不斷提高教育理論水平，提升教育教學水平；通過開展“名師+”研修共同體論壇活動，在研究和討論中增強教師的學習意識，在不斷發展中提升自身素養。主要完成以下任務：
（一）“名師+”教科研。新城級“名師+”研修共同體要針對教育教學中的重難點問題進行專題研究，三年內至少完成一個新城級以上研究課題并取得相應成果，撰寫出高質量教科研論文或專著，促進本學科的理論研究和教學實踐，并采用多種方式在新城范圍內介紹、推廣。各新城級、校級研修共同體需及時制定研修實施方案，完成相應的課題研究。
（二）“名師+”公益優課。各級“名師+”研修共同體成員每學年至少完成本學科1節示范公開課。研修共同體每學年至少指導和完成本學科10節精品課程，在西安市優質教育資源平臺上共享。
（三）“名師+”提升活動。各級“名師+”研修共同體成員積極參與高層次教師賽教、專業技能比賽、學術比賽等活動，促進教師專業發展，全面提高教育教學質量。
（四）“名師+”送培送教。每年每個“名師+”研修共同體至少開展一次“送培送教”活動，搭建校際教育聯系的橋梁，縮小校際教育發展之間的差距，推動新城教育均衡發展。
五、具體要求
（一）范圍：新城轄區內所有中小學、幼兒園。
（ 二）“名師+”研修共同體的構成：
1.新城級“名師+”研修共同體的主持人由新區（市）級學科帶頭人、新城級“名師”作為主持人，在新城選擇3—5名新區（市）級同學科教學能手、具有發展潛力、提升空間大的教師作為研修共同體。
2.校級“名師+”研修共同體由新區（市）級教學能手作為主持人，選擇2—3名同學科青年教師作為研修共同體。
3.新城、校級研修共同體的主持人填寫相關材料，報新城教育衛體局審定。
（三）數量：按照新區文件要求，新城組建首批新城級“名師+”研修共同體2個，校級“名師+”研修共同體3個；2021-2022年根據新區文件要求逐步新增。
（四）組建程序：
1.個人申報：符合申報新城級、校級“名師+”研修共同體主持人條件的教師可自愿申報，如實填寫《空港新城“名師+”研修共同體主持人申報表》（詳見附件1），經各學區、校初審后于規定時間內報送新城教育衛體局審核。
2.結果通報：新城教育衛體局公布新城級、校級“名師+”研修共同體主持人名單。
3.成員招收：符合“名師+”研修共同體條件的教師可自愿申報，各名師工作室積極動員符合條件的核心成員參與申報，如實填寫《空港新城“名師+”研修共同體成員備案表》（詳見附件2），經各學區、校初審后于規定時間內報送新城教育衛體局。
4.命名授牌：經主持人審核確定共同體核心成員名單后，“名師+”研修共同體正式成立，由新城教育衛體局為其命名并授牌。
六、組織管理
“名師+”工程由新城教育衛體局統一組織實施，統籌安排項目經費。教育科研工作部負責研修共同體工作的日常管理、業務指導和績效考核工作。各學區、校積極創造條件大力支持研修共同體開展工作，并對日?；顒舆M行協管和監督。研修共同體主持人對成員具有日常管理的職責。
七、工作步驟
（一）遴選和組建（2020年4月—5月）：教育衛體局根據“名師+”研修共同體主持人申報情況，遴選出新城級、校級研修共同體主持人，組建“名師+” 研修共同體并命名、授牌。
（二）組織和實施（2020年4月—2022年3月）：舉行“名師+”工程啟動儀式；成立 “名師+”工程工作領導小組，切實加強組織領導，夯實工作責任，明確目標任務，采取有力措施，確?！懊麕?”工程的實施富有成效；督促區域內研修共同體按時完成工作目標，更好地發揮引領作用，主動關心和幫助研修共同體解決工作中的實際困難，并提供相應的物質保障；“名師+”研修共同體及時制定三年工作規劃、年度工作計劃，主持人按照計劃組織研修共同體有步驟地開展相關活動，完成各項任務。
（三）經費和考核（2020年4月—2022年3月）：新城教育衛體局為研修共同體提供一定的工作經費。依據新區教育衛體局文件要求，新城級“名師+”研修共同體每年工作經費不低于2萬元，校級“名師+”研修共同體經費每年不低于1萬元。新城教育衛體局將對研修共同體進行考核，考核結果分優秀、合格和不合格三個等級，考核優秀的“名師+”研修共同體主持人和成員在職稱評定、評優評先、骨干隊伍建設等方面予以政策傾斜。凡是當年考核為不合格等級的，取消主持人資格?！懊麕?”研修共同體每年7月須向新城教育衛體局提交書面總結材料，如實總結取得的成績和存在的問題，提出下年工作思路。
（四）總結和表彰（2022年4月—5月）：第一輪“名師+”工程工作結束時，新城教育衛體局將以適當的方式表彰先進的“名師+” 研修共同體，統籌安排新一輪的工作。
八、工作要求
（一）各學區、校要充分認識“名師+”工程的重要意義，切實加強組織領導，夯實工作責任，明確目標任務，采取有力措施，確?！懊麕?”工程的實施富有成效。各級“名師+”研修共同體主持人所在單位要樹立政治意識、大局意識和責任意識，積極協助主持人做好各項工作，為主持人開展工作創造必要條件,要主動關心和幫助研修共同體解決工作中的實際困難，提供相應的物質保障，全力指導和配合“名師+”研修共同體開展各項活動。
（二）凡“名師+”研修共同體均要及時制定三年工作規劃、年度工作計劃，主持人按照計劃組織研修共同體有步驟地開展相關活動，要根據學科特長，充分發揮引領、輻射、帶動作用，要分析學科特點、共同體成員特點、學生特點，抓住關鍵環節，不斷創新活動形式，有計劃、有步驟、分層次實現任務目標。研修共同體成員應虛心向名師學習，積極參與“名師+”研修共同體各項活動，完成相應任務，努力使自己的育人方式、教學水平、專業素養得到提高。
